一流本科课程建设背景下无机化学实验的教学改革与探索  

作　　者：王万慧[1] 尹国杰[1] 胡骥[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第3期73-75,共3页Gansu Education Research

基　　金：洛阳理工学院教育教学改革研究项目(2020JYYB-06、2021JYYB-088);中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题(23LK0401);河南省高等学校青年骨干教师资助计划(2020GGJS243)。

摘　　要：无机化学实验是培养相关专业学生实验技能与创新思维最基础的实践教学环节。基于一流本科课程建设背景下高校应用型人才的培养需求,本文深入分析了近几年我校无机化学实验教学中存在的问题,以及从教学内容优化、教学方式创新和考核方式多维化等方面对无机化学实验教学改革进行的探索和实践。教学实践表明,改革探索有利于提高教师的教学质量,激发学生学习无机化学实验的积极性,促进学生分析和解决问题的能动性,为培养学生的科学精神、创新思维和创新能力提供了依据。

关 键 词：无机化学实验 一流本科课程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]