运用心理接受机制提升部队思想政治教育质效  

作　　者：卢欣 李璜 

机构地区：[1]国防科技大学研究生院 [2]国防科技大学军政基础教育学院

出　　处：《基层政治工作研究》2024年第5期12-13,共2页

摘　　要：官兵对于教育内容的接受,是思想政治教育过程的重要环节。探索运用心理接受机制,有助于把握思想政治教育施教规律,提升施教能力。思想政治教育心理接受机制的运行过程,按照时间顺序依次由反应选择、内化认同、外化践行三个阶段构成,各个阶段相互影响。

关 键 词：思想政治教育 心理接受机制 施教能力 时间顺序 各个阶段 探索运用 内化认同 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]