从“科班”到“戏校”——20世纪河南豫剧教育的变革与发展  

From"Professional Training"to"Drama School":The Reform and Development of Henan Yu Opera Education in the 20th Century

作　　者：张亚丽[1,2] 陈文革 Zhang Yali;Chen Wenge

机构地区：[1]河南大学中国史博士后流动站 [2]河南大学音乐学院 [3]河南大学中国传统音乐研究所

出　　处：《四川戏剧》2024年第3期125-129,共5页Sichuan Drama

基　　金：2021年度国家社科基金艺术学重大项目“黄河流域音乐文化多元一体格局研究”(项目编号:21ZD18)子课题“黄河流域戏曲与说唱音乐多元一体格局研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：生发于清末的豫剧科班为彼时河南梆子演艺市场高度发达的产物。豫剧科班教育的出现,标志着独立于民间戏班之外的专职戏曲教育机构的产生。20世纪早期的豫剧科班,以开封的“许门”和“蒋门”两大势力为主,为“跑高台”时期的豫剧培养了大量演员。民国时期豫剧教育得以改革发展,彼时豫剧开始由农村进入城市市场,一方面以周海水创办“太乙班”培养“十八兰”为标志,开豫剧女子科班教育之先河;另一方面表现为知识分子的加入与革新,以樊粹庭及其创办的“狮吼儿童剧团”影响最为深远,为豫剧专业人才的培养提供了重要启示。中华人民共和国成立之后,“国家在场”下的豫剧教育事业进一步革新与发展。从“科班”到“戏校”,20世纪河南豫剧教育事业的发展,为中国“大豫剧”格局的形成奠定了扎实的根基。

关 键 词：河南豫剧 戏曲教育 科班 戏校 

分 类 号：J825-4[艺术—戏剧戏曲]