“丝路漫行”:《使至塞上》跨学科融合教学活动设计  

作　　者：黄少林 

机构地区：[1]诏安县桥东中学,福建漳州363500

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第15期13-16,F0003,共5页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“指向跨学科主题学习的初中古诗词教学研究”(立项批准号:FJJKZX23-238)研究成果。

摘　　要：文章以《使至塞上》为例,围绕"跟着王维走丝路",从确定跨学科主题、制订学习目标、设计学习活动、实施学习评价等四个环节,分析如何借助这首唐诗规划语文跨学科主题学习,以"问题索引""目标导向""任务集群""程序支架""成果汇编"作为关键元素设计学习活动,全方位培养学生分析和解决问题的能力,增强学生的文化自信.

关 键 词：跨学科主题学习 古诗词 《使至塞上》 活动设计 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]