美国密苏里州“HW!”教师家访项目实施经验与启示  

The Implementation Experienceand Enlightenment of the“HW!”Teacher Home Visiting Program in Missouri,USA

作　　者：赵钱森 Zhao QianSen

机构地区：[1]西安外国语大学教育学院,710128

出　　处：《上海教育科研》2024年第5期59-64,共6页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：陕西省教育厅科研计划项目“‘一带一路’沿线国家中小学教师数字风险的识别机制及策略研究”(编号:23JP0142)的研究成果。

摘　　要：美国在教师家访方面推出专项的“HW!”计划,该项目分别为“家长-教师工作坊”、家庭聚餐、教师家访。在项目实施过程中开展访前的教师专业培训,招募辅助人员协助家访,制定“2+2”家访模式,评估教师家访实施效果。我国中小学也应积极推动教师家访,构建以政府统筹的教师家访支持体系,优化家访教师的专业知识与技能培训,加强中小学教师家访的网络资源建设。

关 键 词：美国 家校合作 家访 教师家访项目 

分 类 号：G636[文化科学—教育学] G639.712