产教科教双融合的大学生创新创业教育改革探索  

作　　者：张海林 夏娜[1] 万家山 杜华争[1] 伊君 黎洁[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学计算机与信息学院,安徽合肥230009 [2]安徽信息工程学院计算机与软件工程学院,安徽芜湖241100

出　　处：《大学教育》2024年第6期138-142,共5页University Education

基　　金：安徽省教学创新团队“信息传输原理教学创新团队”(2022cxtd115);安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目“信息论与编码”(2020mooc407)。

摘　　要：大学生创新创业教育一直是高等教育的重要组成部分,培养学生创新思维和创业精神已成为高校人才培养的重中之重。文章指出目前大学生创新创业教育存在目标不明确、资源分散、方法落后以及评估体系不完善等问题。为解决这些问题,文章提出了产教融合与科教融合的创新创业教育模式。该模式主要包括明确教育目标、整合全方位教育资源、采用效果导向的教育方法以及建立多元立体的评估体系四个方面。合肥工业大学计算机与信息学院的大学生创新创业教育改革成效说明了上述模式在实践中的可行性,证实了产教融合与科教融合模式可以有效激发学生的创新潜力,提升教学质量和效果。

关 键 词：产教融合 科教融合 创新创业教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]