“新工科”背景下土木工程专业岩土类课程教学改革探讨  

作　　者：董旭光 李宏波[1] 张卫兵[1] 吕龙龙 李应海[1] 

机构地区：[1]宁夏大学土木与水利工程学院,宁夏银川750021

出　　处：《西部素质教育》2024年第10期147-150,共4页Western China Quality Education

基　　金：宁夏大学校级教学改革项目“‘新工科’背景下土木工程专业岩土课程群教学改革与实践”(编号:NXDXJG202040);宁夏大学2023年研究生课程思政示范课建设项目“基坑与边坡工程”;2023年自治区级一流基层教学组织(岩土与力学教研室)建设项目;宁夏大学岩土力学与工程卓越教学团队。

摘　　要：文章首先阐述了“新工科”背景下土木工程专业岩土类课程建设教学存在的问题,然后论述了改革路线和改革措施,其中改革措施包括以适应“新工科”背景的人才培养为目标,优化岩土类课程教学体系;立德树人,探索与实践课程思政理念;以提升岩土类课程群“前瞻性”为目标,构建线上线下混合教学模式;探索室内实验设计、仿真模拟和现场考察相结合的实践教学模式;教学结果实行“N+1”考核评价。

关 键 词：岩土类课程教学 土木工程专业 “新工科” 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]