用好数字化学习平台这一利器——《让智能机器人能走会说》一课教学与思考  

作　　者：李燕涛 李宝龙 

机构地区：[1]安徽省合肥市五十中学东校,230022

出　　处：《教育研究与评论(中学教育教学)》2024年第4期92-96,共5页Research and Review on Education

基　　金：2022年度安徽省教育信息技术研究课题“基于人工智能课程发展初中生数字化学习与创新素养的实践研究”(编号:AH2022034)的阶段性研究成果。

摘　　要：学习人工智能知识,数字化学习平台是一种利器。教学《让智能机器人能走会说》一课时,带领学生基于数字化学习平台的半开放性,学习人工智能相关知识,通过平台提供的设备探究完成人工智能的特定任务,在此过程中发展数字化学习与创新素养。教学中,还采用多维评价模式评价学生的数字化素养水平。

关 键 词：初中信息科技 人工智能 数字化学习与创新素养 《让智能机器人能走会说》 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学] G434