传承:教育就是教孩子做人  

作　　者：陈承 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院 [2]福建师范大学教育技术系 [3]福建省高校教育技术研究会 [4]中国教育技术协会信息技术教育专业委员会

出　　处：《福建教育》2024年第23期62-63,共2页

摘　　要：17年前,我有幸到宁德师范学院附属小学(以下简称宁师附小)交流学习,认识了余养森老师。那时他担任学校党支部副书记兼工会主席。余老师为人和,从不摆架子,因其岁数大,大家都亲切地称呼他“老余伯伯”。2007年,学校安排我到华侨小学任教。当时的华侨小学建成投入使用不久,生源主要来自被归并的原塔山小学以及邻近的城郊村庄。大部分学生属于东湖塘华侨农场归国华侨子女,家长对孩子的学习不够重视,学生基础薄弱,学习积极性不高。我担任五年级班主任,整天为整顿纪律、提振班风绞尽脑汁。

关 键 词：附属小学 华侨农场 学习积极性 宁德师范学院 学校党支部 老师 :教育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]