三年级习作表达断层现象的破解之策——以观察类习作为例  

作　　者：陈小燕 俞奇娜 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区高桥小学 [2]浙江省杭州市萧山区宁围小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第5期52-55,共4页

摘　　要：三年级学生在写观察类习作时,存在“表达断层”的问题,主要体现在表达无序、表达机械和表达直白三个方面。为此,教师可巧用表单支架,引导学生精准模仿表达,实现对范文的迁移运用,促使学生表达言之有序、言之有物、言之有情。

关 键 词：三年级习作 断层现象 观察类习作 表达 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]