第一学段跨学科主题活动的实践探索——以课标实例“数学连环画”的课堂实际转化教学为例  

作　　者：仇燕萍 

机构地区：[1]江苏省苏州科技城外国语学校

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第5期41-44,共4页

摘　　要：“数学连环画”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》附录中提供的跨学科主题活动实例。在分析跨学科主题活动的价值和解读“数学连环画”主题活动实例的基础上,教师展开了教学实践。通过把握实施跨学科主题活动的学情、设计跨学科主题学习活动、选择跨学科主题活动学习方式,探索第一学段实施跨学科主题活动的具体策略。

关 键 词：综合与实践 跨学科主题活动 数学连环画 核心素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]