高职会计教师信息化教学发展策略  

作　　者：刘斐涵 

机构地区：[1]菲律宾圣保罗大学,菲律宾土格加劳3500

出　　处：《商业会计》2024年第10期127-129,共3页Commercial Accounting

基　　金：广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会2021年度课题《高等职业学校教师职业发展策略研究——以江门职业技术学院为例》(项目编号:2021G49);广东省高职旅游教指委2021年度教改项目(项目编号:2021ly78)的阶段性成果。

摘　　要：在信息技术快速发展的背景下,企业迫切需要具有较高素质的会计信息技术人才。高职院校必然要顺应这一潮流,利用信息技术,加强教学改革,从学校、教师和学生多方面入手,不断提高学校的建设水平、教师的教学水平和学生的实践能力。然而,当前我国高职院校在进行信息化教学改革时,仍存在诸多不协调因素。文章旨在探讨高职会计教师信息化教学存在的问题,并提出了相应的发展策略,希望能够为高职会计教师的信息化教学能力提升提供一定的理论指导和实践参考,促进高职会计教育的信息化发展和教育质量的提升。

关 键 词：会计教师 信息化教学 发展策略 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]