探索“产、学、研、用、创”融合的非遗教学模式--以甘肃农业职业技术学院为例  

作　　者：任向红[1] 

机构地区：[1]甘肃农业职业技术学院,甘肃兰州730020

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2023年第12期161-164,175,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：“甘肃省科技计划资助”项目(项目编号:20CX4ZA008);2020年度甘肃省哲学社会科学规划项目“甘肃非遗手工艺传承开发与旅游产业深度融合的对策研究”(项目编号:20YB115);甘肃省农村非物质文化遗产传承人任向红工作室、甘肃省非物质文化遗产传承保护创新坊“乡村文化(剪纸)创新坊”。

摘　　要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的宝贵资源,是乡村文化重要的组成部分。培养具有非遗传承意识和能力的人才是新征程助力乡村振兴、树立文化自信、提升国家软实力的重要途径。本研究针对职业教育师生对非遗保护传承重视不够、非遗传承与职业教育教学脱节、非遗传承教育与学生日常生活脱节、非遗传承教育与创新创业缺乏有效对接等问题,经过理论研究和实践探索,提出构建多元融合的“五位一体”非遗传承教育教学模式,以激发师生对非遗的热爱,推动对非遗保护传承的深入探索和创新,提升技能人才保护传承非遗的意识和能力,助力新征程乡村振兴及强国梦实现。

关 键 词：非遗 五位一体 职业教育 产学研用创 

分 类 号：G122-4[文化科学] G712.4