中国传统图案在儿童插画中的融合应用  

作　　者：罗斯亮 

机构地区：[1]北海职业学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第8期114-116,共3页Art Education Research

基　　金：北海职业学院2022年度院级教育教学改革研究类课题“中国传统图案在高职教育类美术课程教学中的应用研究”(课题编号:2022YJY24)的阶段性成果。

摘　　要：近年来,中国传统图案的应用范围越来越广泛,在人们的生活中扮演着重要的角色。中国传统图案记录历史,传承文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分。儿童插画是儿童接触文化的途径之一,将中国传统图案引入儿童插画,可以引导和培养儿童认识与了解中华优秀传统文化。该文从传统图案与儿童插画的共性特点出发,剖析两者的艺术特征和色彩应用,结合优秀读本案例分析中国传统图案在儿童插画中的应用方式,找到两者的融合之处,从而为儿童插画的良好发展指明方向。

关 键 词：传统图案 儿童插画 艺术特征 

分 类 号：J218.5[艺术—美术] J522