课程思政融入高校木刻创作教学的实践与思考  

作　　者：蔡远河 

机构地区：[1]广州美术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第9期57-59,共3页Art Education Research

基　　金：2021年广州美术学院高等教育教学研究和改革项目“基于课程思政理念下木刻版画创作的教学探索与实践”的研究成果。

摘　　要：新兴木刻版画运动作为中国现代木刻艺术的开端,凝聚了丰富的艺术内涵、厚重的精神力量、深邃的政治思想以及精湛的技术工艺。该文聚焦课程思政理念引领下的高校木刻创作教学改革问题,通过对新兴版画精神进行思政元素的提取与归纳,从精神品德、文化理论、历史认知、艺术实践等方面着手,采取模块化与课题制交织的阶梯式教学模式,以此探索新兴版画精神融入高校木刻创作教学的路径与方法,促进学生在精神、知识、技能上的全面发展。

关 键 词：课程思政 新兴版画精神 木刻创作 高校教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] J217-4[文化科学—教育学]