学校人文化管理的三把“密钥”  

作　　者：韩荣华 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区陆集中心学校党支部

出　　处：《江苏教育》2024年第18期91-92,共2页

摘　　要：随着时代的发展,学校管理经历了“以人管人”的“人治”,到“制度管人”的“法治”,再到“文化管人”的“文治”三个阶段。学校“文治”管理要有思想、有温度,需要校长有更多的人文关怀,让教师增强责任感,让学生获得归属感。懂得尊重、修炼内功、明确愿景则是学校人文化管理不可缺少的三把“密钥”。

关 键 词：学校管理 人文化 有效探索 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]