学生心理评估的标准与工具分析  

作　　者：温暖[1] 

机构地区：[1]上海市普陀区教育学院,上海200063

出　　处：《江苏教育》2024年第20期11-13,共3页

摘　　要：在学校心理健康教育中,教师要正确看待和发挥心理测评理论与技术在学生心理评估中的作用。学校在此项工作中要做到:厘清学生心理评估工作的重点和难点,科学审慎地选择心理评估工具;心理评估者应具有相应的专业资质,正确规范地应用测验与非测验技术,以保障评估工作的准确性。

关 键 词：中小学心理健康教育 心理评估 测验技术 非测验技术 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]