基于社会热点情境的初中道德与法治“五爱教育”策略探究  

作　　者：宋丽杰 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市第一完全中学

出　　处：《基础教育论坛》2024年第8期92-94,共3页

摘　　要：道德与法治课程是初中教育阶段的“思政课”,进一步加强和改进“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的“五爱教育”,是推进学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养培育与提升的重要抓手和实现途径。初中道德与法治教师要在学科教学中审时度势、与时俱进,充分发挥社会热点情境作用,进一步探索加强和改进“五爱教育”途径与方法,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

关 键 词：初中 道德与法治 “五爱教育” 社会热点 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]