游戏中的小学几何与图形的研究  

作　　者：米娜 

机构地区：[1]甘肃省天水市伏羲路逸夫小学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第8期83-85,共3页New Education

摘　　要：在小学几何与图形教学中,存在着教学难度大、知识内容抽象、学生难以理解、教学过程中缺乏趣味性等问题,而几何与图形教学作为小学数学的教学重点,教师应当积极创新教学方法,引入游戏教学方法,从而解决上述问题,为学生提供生动、形象、充满趣味的几何图形学习环境。

关 键 词：小学 几何与图形 游戏教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]