AI技术引领下的商科课程革新:理论与实践探索  

作　　者：李雪桐 李小丽 

机构地区：[1]西安科技大学高新学院,西安710000

出　　处：《老字号品牌营销》2024年第10期207-209,共3页China Time-honored Brand

基　　金：2023年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目:基于AI技术的课程建设提质增效路径研究与实践——以陕西省一流本科课程《管理学》为例(项目编号:23BY201);2024年西安科技大学高新学院教育教学改革研究项目:金融科技驱动下的《金融学》课程革新:理论与实践探索(项目编号:X20240103)的研究成果。

摘　　要：本文探讨了人工智能(AI)技术在商科课程革新中的作用,分析了其理论基础和应用现状,并指出了AI技术在商科教学中的优势与面临的挑战。针对这些挑战,本文提出了加强AI技术与商科课程融合、培养学生AI素养等革新策略。通过本文的研究,以期为商科教育的创新与发展提供有益参考,推动商科课程的持续革新,培养更多具备创新能力的商科人才。

关 键 词：人工智能 商科教育 课程革新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]