课程革新

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大学英语拓展课程革新的探索性实践研究——以一项校本课例研究为例
《英语教师》2024年第23期50-52,70,共4页王雪纯 何文斌 白英华 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“社会文化理论视角下高校外语教师自主发展模式探究”(项目编号:2018SJA0481)的阶段性研究成果。
以一项校本课例研究为例,分析大学英语教师在拓展课程中的探索性实践。对大学英语拓展课程“商务英语”的课例研究发现,授课教师个人的教学实践与课堂行为持续更新,教学理念不断提升;课例研究小组的集体认知得到提升,并能构建专业知识...
关键词：课例研究 教师发展 大学英语 拓展课程 
“三线两创”专创融合驱动的课程革新:基于《网络零售》的教学实践
《河南工业大学学报(社会科学版)》2024年第6期79-86,共8页韩江 李永海 石静娜 
河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2023SYJXLX041);河南工业大学“专创融合”特色示范课程建设项目(2023ZCRH-17);河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2021GGJS060)。
围绕当前专业教育与创新创业教育的实际需求,创新性地构建了融合专业技能线、双创能力线、核心素养线,并辅以教学方法与学习策略双重创新的“三线两创”专创融合教育教学模式。进一步地,深入探讨了“三线两创”模式在《网络零售》课程...
关键词：网络零售 专创融合 课程改革 创新创业能力 
新工科教育体系下基于鸿蒙生态系统的移动应用开发课程革新与实践研究
《电脑知识与技术》2024年第31期171-173,180,共4页訾方 王洪伟 
国家自然科学基金资助项目(62276213);陕西省自然基金面上项目(2022JM-396)。
在当前快速迭代的技术环境和不断变化的行业需求背景下,移动应用开发教育面临着一系列挑战,包括课程内容与市场需求脱节、传统教学模式限制实践创新能力培养以及对国产自主可控核心技术关注度不足等。为此,文章以华为鸿蒙操作系统为切入...
关键词：移动应用开发教育 华为鸿蒙操作系统 课程改革 新工科教育 实践能力培养 
VR技术浪潮下国内高校动画专业三维动画课程革新探析
《大观（论坛）》2024年第9期159-161,共3页刘晴阳 
随着VR显示硬件技术的成熟,市场对高质量VR内容的需求急剧上升,三维动画作为VR内容开发的核心之一,对行业发展至关重要。然而,国内高校动画专业在三维动画课程教学上较为落后,导致高校难以培养出符合行业需求的高质量技术人才。随着VR...
关键词：VR技术 高校动画专业 三维动画 教育改革 跨学科教学 
新媒体时代下“大屏+小屏”助推影视课程革新
《时代人物》2024年第20期0247-0249,共3页邓紫薇 
广西职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2022B061)《新媒体时代下“大屏+小屏”助推影视课程革新》
近年来在新媒体的冲击下,大众通过手机、平板电脑等“小屏”设备进行影视作品创作,然后在新媒体平台 发布,他们都成为了自媒体的创作者和传播者。作为新媒体时代下的影视课程,更应紧跟时代步伐,引入手机等“小屏” 移动设备与传统的电...
关键词：大屏 小屏 影视课程 
社会创新视野下的产品设计课程革新与实践
《设计艺术研究》2024年第3期121-124,共4页曹伟智 薛文凯 赵妍 
辽宁省教育厅高等学校基本科研项目(LJKQR2021034)。
产品设计课程成果的落地情况始终是衡量课程质量的重要标准,融合了国内外社会创新设计的研究进展,将具有现实价值和实效性的课题引入课程,以推动产品设计课程革新,并将基础知识及前沿技能孵化并运用。这一思路与设计教育探讨的“产-教-...
关键词：社会创新设计 课程改革 设计思维与方法 社会系统 产品设计 
以学生为核心驱动力的“统计软件”课程革新探索——以《两样本t检验》教学为实践范例
《三峡高教研究》2024年第2期65-69,共5页伍习丽 左占飞 
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JGZC2201,JGSZH2201);重庆市高等教育教学改革研究项目(233352,213284)。
统计软件课程是统计专业的核心课程,在传统教学模式中面临诸多挑战。课程借助学习通在线平台,采用案例教学法,以此推动教学重心从“教”向“学”的深刻转变。首先,我们对教学内容进行了全面重构。新增的创新实践案例,不仅丰富了课程内容...
关键词：统计软件 以学生为中心 案例教学法 
基于OBE理念的期货市场学课程革新与设计
《金融理论与教学》2024年第3期96-101,共6页吴优 刘晓雪 
北京工商大学2021年度教育教学改革研究项目“‘双一流’建设下课程改革探索与实践——以《期货市场学》为例”(jg2152069);大商所“‘百校万才’工程教学项目”(J2023010)。
研究以期货市场学课程为例,围绕课程目标的制定、教学内容的设计、评估与反馈机制的建立及持续改进机制的实施等,论述《期货市场学》课程的设计与革新,探讨如何运用OBE理念进行教学反思和课程设计,从而能更好地满足国家和社会发展需要,...
关键词：OBE理念 课程教学 改革 “双一流”建设 
AI技术引领下的商科课程革新:理论与实践探索
《老字号品牌营销》2024年第10期207-209,共3页李雪桐 李小丽 
2023年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目:基于AI技术的课程建设提质增效路径研究与实践——以陕西省一流本科课程《管理学》为例(项目编号:23BY201);2024年西安科技大学高新学院教育教学改革研究项目:金融科技驱动下的《金融学》课程革新:理论与实践探索(项目编号:X20240103)的研究成果。
本文探讨了人工智能(AI)技术在商科课程革新中的作用,分析了其理论基础和应用现状,并指出了AI技术在商科教学中的优势与面临的挑战。针对这些挑战,本文提出了加强AI技术与商科课程融合、培养学生AI素养等革新策略。通过本文的研究,以期...
关键词：人工智能 商科教育 课程革新 
内容电商课程革新的探索与实践——以非遗文创项目为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0059-0062,共4页钱远芳 
2021年揭阳职业技术学院质量工程教育教学改革研究与实践项目《内容电商》课程创新研究与实践(项目编号:zlgc20210422)。
内容电商课程以非遗文创项目为驱动,以岗位技能要求设计课程知识模块,将培养内容运营人和内容创作者为目标主线,针对项目运营过程设计实操任务,针对每一个任务设定能力目标、挖掘思政元素,平衡非遗文化内涵和商业利益之间的关系,以助推...
关键词：内容电商 非遗文创 电子商务专业 高职教育 
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