“以学生为中心”的汽车电子控制技术课程教学改革研究  

作　　者：张劲[1] 

机构地区：[1]襄阳汽车职业技术学院,湖北襄阳441021

出　　处：《汽车测试报告》2024年第5期100-102,共3页Car Test Report

基　　金：襄阳汽车职业技术学院课题“‘以学生为中心’的课堂教学改革的实践与研究”(23xqyb15)研究成果。

摘　　要：当前,部分职业院校在汽车电子控制技术课程教学中存在一些亟待解决的问题,导致学生参与度低、实践能力弱,不利于提升该课程的教学效果。该文对“以学生为中心”的教学理念特点进行分析,探讨“以学生为中心”的汽车电子控制技术课程教学改革策略,包括更新与优化教学内容、强化实践教学环节、引入跨学科知识、根据学生学习特点开展差异化教学,以及建立自主学习平台,鼓励学生开展自主学习和探索,以提升学生的自主学习能力、实践创新能力,为汽车电子领域的人才培养提供有力支持。

关 键 词：汽车电子控制技术课程 教学改革 汽车电子技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]