数学阅读课:自行车里的数学  

作　　者：张雅昕 

机构地区：[1]北京亦庄实验小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第15期10-11,共2页

摘　　要：文章详细阐释了一份有趣味、有意义、指向高阶思维的阅读单的设计过程。基于对人教版数学六年级下册“自行车里的数学”的内容分析和学情调研,阐释了数学阅读课的学习目标,阅读单中引入部分的设计、齿轮传动知识介绍以及探究任务的设计。

关 键 词：数学阅读课 自行车里的数学 阅读单 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]