应用型本科院校高质量实践教学体系构建与实施--以信息与计算科学专业为例  

作　　者：章迪平 

机构地区：[1]浙江科技大学理学院,浙江杭州310023

出　　处：《大学教育》2024年第7期14-17,共4页University Education

基　　金：浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“国家一流本科专业建设背景下信息与计算科学实践教学体系优化研究与实践”(jg20220396);2022年度浙江科技学院课程思政教学研究项目“大学数学课程思政教学评价及教学方式优化探究——基于在杭高校的调查”(2022-ksj14)。

摘　　要：课程实践是提高学生综合素质、有效达成培养目标的重要环节。文章分析信息与计算科学专业实践教学现状后,结合我国一流本科专业建设的具体要求,从梳理人才培养方案中的实践教学内容、优化专业课程的实践教学内容体系、实施实践教学开放式课堂方案、构建多元化的实践教学质量考评机制四个方面着手,探索了高质量实践教学体系建设路径。

关 键 词：一流本科专业 实践教学体系 教学共同体 多元化评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]