高校共青团第二课堂育人机理研究  

作　　者：云兵兵[1] 马国超 孙磊[1] 

机构地区：[1]山东科技大学,山东济南250031

出　　处：《大学教育》2024年第7期102-104,114,共4页University Education

基　　金：山东科技大学2022年度思想政治教育研究课题“高校共青团第二课堂育人机理研究”(SZKT-22152)。

摘　　要：第二课堂是高校人才培养体系的重要模块,是实践育人、创新育人、文化育人的有效途径,对于为大学生强化价值引领、激发创新意识、增强自主发展动力、促进身心健康发展、全面提升综合素质等都具有重要意义。高校共青团在第二课堂育人工作中具有天然优势和现实基础,但也存在着重视程度不高、实际成效不佳、吸引力度不足、组织管理不严等问题,为此,需要进一步加强顶层设计、完善师资队伍、优化内容体系、探索育人途径,深入挖掘第二课堂的育人价值,全面提升第二课堂的育人实效,不断深化高等教育人才培养内涵式发展。

关 键 词：高校共青团 第二课堂 育人机理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]