基于科学素养与探究精神养成的幼儿园科学教育——西安交通大学幼儿园二十年教育实践  

Kindergarten Science Education Based on Scientific Literacy and Inquiry Spirit Cultivation-Twenty Years of Education Practice in Kindergartens of Xi'an Jiaotong University

作　　者：兀静 王岔庄 Wu Jing;Wang Chazhuang

机构地区：[1]西安交通大学幼儿园 [2]教育部园长培训中心教育教学实践基地

出　　处：《中小学校长》2024年第5期40-43,共4页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：幼儿园科学教育应以科学素养和探究精神培养为核心,以弘扬科学精神贯穿全过程、幼儿获得科学领域核心经验为目标,从科学情感与态度、科学方法与能力、科学知识与经验三个维度积极探索建构园本科学教育体系。在实践中形成幼儿园、家庭、社区“三位一体”的协同育人机制,引导幼儿在发现、分析、探索、验证的教育过程中初步了解科学概念,获得有益的科学实践经验,尤其要注重形成良好的情感态度,从而促进幼儿和教师共同全面发展。

关 键 词：科学素养 探究精神 幼儿园科学教育 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]