理想自我与价值驱动:高校学生群体新闻时评参与行为影响因素研究  

作　　者：何逸铭 

机构地区：[1]黑龙江大学新闻传播学院

出　　处：《科技传播》2024年第10期80-83,共4页Public Communication of Science & Technology

基　　金：黑龙江大学新闻传播学院2023年科研与实践创新项目(编号:B2023-A01)。

摘　　要：文章通过半结构化访谈收集21名高校学生新闻时评参与行为相关的数据资料,基于程序化扎根理论编码框架,揭示影响高校学生参与新闻时评的因素,并构建模型。研究发现,主体需求、行为态度、作者因素、感知行为控制、负面体验是促使其参与行为的内部因素,同时来自外部的创作情境、外在环境压力、作品反馈、正向激励也会影响参与行为的产生。

关 键 词：高校学生 新闻评论 新闻教育 扎根理论 

分 类 号：G2[文化科学]