新工科视域下基于“4+X”创新模式的生物制药专业建设改革与实践  

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作  者:唐红进 赵世光[1] 

机构地区:[1]安徽工程大学生物与食品工程学院,安徽芜湖241000

出  处:《赤峰学院学报(自然科学版)》2024年第5期38-42,共5页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基  金:安徽省教育厅省级教学示范课程“药物分析”(2020SJJXSFK0303);安徽工程大学本科教育质量工程项目课程思政优质课“药物化学”(2022szyzk88)。

摘  要:在新工科建设视域下,为服务于区域经济和产业发展需求,培养创新型卓越工程人才是地方性高校本科教育的首要目标。安徽工程大学生物制药专业按照工程教育认证标准,基于“4+X”创新人才培养模式,通过强化党建和“双基”建设、深化“一生一策”和个性化人才培养方案改革、推进多学科交叉融合、推动校校和校企联合、强化产学研合作、组建课程群组并优化课程设置、打造优秀师资团队等一系列改革措施,推动专业建设和内涵发展,并取得一定成效,为培养复合应用型工程人才奠定了基础。

关 键 词:新工科 “4+X” 生物制药 专业建设 个性化人才培养 

分 类 号:G642.0[文化科学—高等教育学]

 

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