高职院校教育质量评价信息化现状调查研究——以柳州城市职业学院为例  

作　　者：姚慧琳 

机构地区：[1]柳州城市职业学院发展规划与质量管理处,广西柳州545036

出　　处：《学周刊》2024年第19期122-125,共4页Learning Weekly

基　　金：2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于大数据的高职院校教师绩效管理优化路径与实践研究”,课题批准号:2024KY1515;2022年度柳州城市职业学院科研一般课题“信息化背景下高职英语教育质量保障体系研究”,课题批准号:2022KYYB03;2021年度柳州市职业教育一般课题“大数据在高职英语教学质量评价的应用”,课题批准号:LZZJS2021C034。

摘　　要：教育信息化2.0时代,职业教育信息化建设从注重“物”的标准化供应转向满足“人”的多样化需求。在此背景下,教育信息化水平的高低直接影响着我国高职教育的现代化水平。高职教育信息化对教学管理改革产生了一定的影响,有效地解决了传统教学管理模式的不足。因此,研究高职教育信息化对教学管理改革及行政管理的影响具有重要意义。本文阐述了高职教育信息化发展的现状,分析了高职教育信息化对教学管理和行政管理改革的影响,以及当前教育信息化存在的不足,从而为促进高职教育信息化的发展提出建议。

关 键 词：高职教育 教育信息化 教学管理 行政管理 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]