唯物辩证法在机床技术教学中的应用  

作　　者：李冉[1] 

机构地区：[1]北京交通大学,北京100091

出　　处：《科学咨询》2024年第7期158-161,共4页

摘　　要：在当前社会背景下,高校教育的目标不只是传授专业知识,更重要的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为落实我国立德树人的根本任务,为国家和社会培养更多具有高素质、高能力、高道德水准的人才,各高校专业纷纷开展课程思政建设。本文结合机床技术原理和教学内容,分析了唯物辩证法三大规律在机床技术中的具体体现,旨在全面培养学生综合素质。在学习机床技术等应用物理学原理和工程学基础知识的过程中,学生不仅需要学习专业技能,而且需要在实践中领悟科学知识中蕴含的马克思主义哲学思想。唯物辩证法作为一种科学思维方式,强调对事物的全面性、发展性和矛盾性的认识,有助于培养学生批判性思维和创新能力,更好地分析和解决问题。

关 键 词：唯物辩证法 课程思政 机床技术 教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]