高校网络思政教育文本创作与传播的媒介思维探究  

作　　者：张娟 

机构地区：[1]太原科技大学党委宣传部

出　　处：《传媒论坛》2024年第8期117-120,共4页Media Forum

基　　金：2023年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)课题(项目编号:2023zsszsx053):“以校友故事实现铸魂育人的叙事与传播及活动策略探析——兼论校友故事传递社会主义核心价值观的可行性”阶段性成果;太原科技大学2022年文化建设项目:“声音里的科大——校友故事讲给你听”(项目编号:tyustwh202202)阶段性成果。

摘　　要：高校网络思政教育作为融媒体时代高校思政教育工作与互联网结合的时代产物,对大学生思政教育起着至关重要的作用。而蕴含其中的优质的网络思政教育文本则是承载网络思政教育目的、保障网络思政教育工作长期推进、实现网络育人的重要载体。面对当下互联网技术的迭代升级与新时代大学生对精神生活高质量追求的现实境遇,网络思政教育文本在创作上需观照视觉维度的呈现优势,注重情感代入与共鸣;在文本感知中注重情境体验与交互反馈;在文本传播上构建跨媒介协同传播。这是网络思政教育文本适应融合媒介的传播特征,是新时代网络思政教育工作中需具备的媒介思维。

关 键 词：高校网络思政教育文本 文本创作与传播 媒介思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]