我国科学高中建设的历史脉络、现实样态与未来路向  

作　　者：付艳萍 

机构地区：[1]河南师范大学教育学部,河南新乡453007

出　　处：《人民教育》2024年第10期20-23,共4页People's Education

摘　　要：科学高中作为普通高中多样化发展的一种学校类型,承担着科技创新后备人才培养的重要使命。我国与科学高中建设相关的实践探索可以追溯到新中国建立初期,且先后经历了萌芽期、起步期、发展期、进阶期四个阶段。当前,我国科学高中建设呈现转化型、创生型和区域协同推进型等不同发展模式。未来,科学高中建设应进一步实现办学理念更新、课程建设转型、教育资源优化以及评价机制改革。

关 键 词：科学高中 建设模式 发展路径 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]