“双减”政策背景下公共图书馆开展家庭阅读推广实证研究——基于安徽省合肥市小学生家庭阅读的实践调查  

作　　者：郭芹 罗燕 孔诺思 胡燕[2] 

机构地区：[1]安徽省图书馆 [2]安徽医科大学图书馆

出　　处：《传播与版权》2024年第11期53-57,共5页

摘　　要：随着“双减”政策的实施,校外活动场所迎来了增量时代,如何能够留存这部分增量时间并使其成为公共图书馆业务工作的重要增长点和创新点,是学界应当探究的新课题。文章从家庭阅读物理环境创设、家庭阅读心理环境创设、家庭阅读习惯和行为养成三个主要维度了解家庭阅读现状和家长对公共图书馆的现实服务需求,通过对结果的分析,探索“双减”政策背景下公共图书馆破解家庭阅读困境、优化家庭阅读服务的策略。

关 键 词：“双减”政策 公共图书馆 家庭阅读推广 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]