教育出版社业态创新的生成机制、发展逻辑与高质量发展路径——以外研社分级阅读馆为例  

作　　者：陈媛媛 

机构地区：[1]外语教学与研究出版社,北京100089

出　　处：《科技与出版》2024年第4期28-33,共6页Science-Technology & Publication

摘　　要：从政府政策支撑机制、技术创新驱动机制、用户需求驱动机制、行业竞争驱动机制4个方面分析教育出版新业态的主要生成机制,提出生态、教育、场景和体验是教育出版新业态的主要发展逻辑。在此基础上,以外研社分级阅读馆项目为例,从用户精细化运营、有效数据使用、复合型人才培养、融合发展生态打造4个维度,阐述教育出版社以重点项目为牵引,积极实践业态创新,实现高质量发展的新思路和新方案。

关 键 词：教育出版 业态创新 生成机制 发展逻辑 高质量发展 

分 类 号：G239.22[文化科学]