地方应用型本科院校国际化教学发展探析  

作　　者：陈鑫 伊华伟[1] 佟玉军[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学电子与信息工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第5期15-18,共4页University

基　　金：辽宁工业大学2021年研究生教育改革创新项目(项目编号:YJG2021020);2021年第一批产学合作协同育人项目(项目编号:202101335005);辽宁省2023年研究生教育教学改革研究项目(项目编号:LNYJG2023180)研究成果之一。

摘　　要：随着“一带一路”倡议的不断推进,地方应用型本科院校国际化教学迎来了新的发展机遇。针对该类院校人才培养目标缺乏明确国际化定位、教学环节设置与国际化要求相脱节、专业建设和师资队伍建设缺少国际视角规划、教学发展中缺乏国际视野等问题,探索出包括构建“学生-知识-教师”三位一体学习模型、推进国际化课程体系建设、增强国际化人才培养保障等手段、构建合作网络在内的提升学生国际视野的国际化教学发展路径,希望能提高地方应用型本科院校的国际化教学水平,为培养高质量国际化应用型人才做出贡献。

关 键 词：“一带一路” 地方应用型本科院校 国际化教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]