小学班级座位编排的策略  

作　　者：肖丹婧 

机构地区：[1]漳州市东铺头中心小学,福建漳州363000

出　　处：《亚太教育》2024年第8期46-49,共4页Asia-Pacific Education

摘　　要：班级座位的编排是班级管理中一项牵一发而动全身的系统工程。班级座位编排直接影响学生的情绪,也牵动着许多家长的心,可以说,班级座位的编排直接关系到班级管理目标的有效达成。因此,班级座位的编排工作是班级有效管理中不可忽视的重要环节之一。班级座位的布局模式大体上有“小组型”“秧田型”“U型”等,但“秧田型”座位编排方式仍然是目前我国绝大部分地区小学课堂布局的主流模式。要想做好小学班级座位编排工作,班主任应注意收集信息、动态管理、沟通疏导、公平公正等,为实现班级有效管理打好基础。

关 键 词：小学 班级座位 编排 班级管理 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]