锐眼·眼界  

出　　处：《人民教育》2024年第9期43-44,共2页People's Education

摘　　要：丹麦:关注教育中的性别问题丹麦针对儿童和青少年的性别问题成立了一个新的专家组,主要研究性别对儿童和青少年在学前班、小学和中学的影响,重点关注男孩和女孩在日托机构和教育系统中是否面对相同的期望。专家组工作的出发点是,女孩和男孩的学业成绩普遍存在很大差异,并且这一趋势日益增长。

关 键 词：学业成绩 儿童和青少年 性别问题 学前班 日托机构 专家组 男孩 丹麦 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]