独立学院行政管理专业应用型人才培养的实践逻辑、困境与路径优化  

作　　者：王敦辉[1] 

机构地区：[1]福建农林大学金山学院,福建福州350002

出　　处：《福建轻纺》2024年第6期69-72,共4页The Light & Textile Industries of Fujian

基　　金：福建农林大学金山学院2021年院级高等教育教学改革研究项目——基于校政社合作的独立学院行政管理专业应用型人才培养模式的改革与实践(项目编号:jx210806);福建省本科高校教育教学改革研究重大项目——福建省应用型本科院校校企合作协同育人的实现机制和推进对策研究(项目编号:FBJG20200035)。

摘　　要：国家治理体系和治理能力现代化建设背景下,独立学院行政管理专业应用型人才培养面临重大机遇,同时也存在一些困境。独立学院应立足院情,瞄准时代需求、市场需求与政府需求,破解行政管理应用型人才培养基础薄弱、培养过程应用型融合机制不畅、培养主力军建设水平较低与培养质量标准陈旧等问题。明确行政管理专业定位,提升视野,注重吸收政府治理创新成果,强化应用,推进教学体系优化重组,创新教师队伍建设机制,优化评价体系,提高行政管理专业应用型人才培养质量。

关 键 词：独立学院 行政管理专业 应用型人才培养 实践逻辑 机制创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]