课程思政背景下材料与化工类课程教学问题研究——评《材料与化工类课程思政教学指南》  

作　　者：段冰 

机构地区：[1]河海大学马克思主义学院

出　　处：《分析测试学报》2024年第6期I0004-I0004,共1页Journal of Instrumental Analysis

摘　　要：在当前高等教育体系中,课程思政成为了培养学生综合素质和核心价值观的重要途径。特别是在材料与化工类专业课程中,融入思政元素不仅有助于提升学生的专业素养,还能培养其社会责任感和创新精神。材料与化工类专业作为工科领域的重要组成部分,具有高度的实践性和创新性。然而,在传统的教学模式中,往往过于注重知识传授和技能训练,忽视了对学生思政素养的培养,这种“重技能、轻思政”的倾向,不仅影响了学生全面发展,也与国家对高等教育的要求和社会对人才的需求相悖。

关 键 词：课程思政 高等教育体系 思政教学 专业素养 传统的教学模式 化工类专业 核心价值观 技能训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]