基于语文核心素养的小学中年段小古文教学策略探究  

作　　者：詹腼 

机构地区：[1]南昌师范附属实验小学教育集团

出　　处：《江西教育》2024年第10期54-57,共4页

基　　金：2022年南昌市教育科学“十四五”规划立项课题“基于核心素养的中年段小古文教学策略”(课题编号:个人22-0233)的阶段性研究成果。

摘　　要：小古文是适合儿童阅读、浅显易懂、篇幅短小的文言文,是学生打开古典文学大门的钥匙。统编小学语文教材为三、四年级的学生选编了六篇小古文,寓言故事《守株待兔》发人深省,神话故事《精卫填海》瑰丽神奇,古代名人故事《司马光》《王戎不取道旁李》《囊萤夜读》《铁杵成针》展现出了古人的智慧和道德风范,是中华优秀传统文化的精华。

关 键 词：小学语文教材 中华优秀传统文化 浅显易懂 小古文 寓言故事 语文核心素养 道德风范 神话故事 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]