融入课程思政的高职公共英语教材——基于“十四五”职业教育国家规划教材的研究  

Integration Ideology into College English:Research on Textbooks of the National Plan for Vocational Education in the 14th Five-Year Plan

作　　者：李敏[1] LI Min

机构地区：[1]海南软件职业技术学院国际教育与旅游学院,海南琼海571400

出　　处：《科教文汇》2024年第11期158-161,共4页Journal of Science and Education

基　　金：海南省教育厅2021年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“课程思政背景下高职公共英语教学改革研究”(Hnjg2021-135);海南软件职业技术学院2022年度“课程思政”案例建设项目《高职英语》。

摘　　要：通过对“十四五”职业教育国家规划教材中的八种高职公共英语教材进行研究,了解这些教材融入课程思政的理念、内容和方法等,为未来编写高职公共英语教材及课堂融入课程思政起到借鉴作用。Through the study of eight college English textbooks of the national plan for vocational education in the 14th Five-Year Plan,it is hoped to understand the idea,content and ways of integrating ideology into these textbooks and play a reference role for the compilation of college English textbooks for higher vocational education and the integration of ideology into English teaching in the future.

关 键 词：“十四五”职业教育国家规划教材 课程思政 高职公共英语教材 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]