指向算法思维养成的课堂教学策略研究——以“猜数游戏”为例  

作　　者：张淑红 

机构地区：[1]福建厦门市东渡第二小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第6期61-62,共2页

摘　　要：算法是信息科技的课程标准六条逻辑主线之一。在课堂中我们可以运用自然语言描述算法、流程图设计算法、编程验证算法、在生活中的应用算法四步骤逐步培养学生的算法思维,提升学生分析问题和解决问题的能力。

关 键 词：算法思维 分析问题 描述算法 流程图 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]