基于“雨课堂+BOPPPS”的高仿真情景模拟教学在综合护理技能实训教学中的应用  

作　　者：窦丽[1] 马玉婷 夏慧玲 

机构地区：[1]新疆医科大学第二附属医院护理部,乌鲁木齐830000

出　　处：《临床护理杂志》2024年第3期64-68,共5页Journal of Clinical Nursing

基　　金：新疆医科大学第十期教育教学改革研究项目(YG2019026)。

摘　　要：目的探讨基于“雨课堂+BOPPPS”的高仿真情景模拟教学在高职综合护理技能实训教学中的应用效果。方法采用整群抽样方法,选取新疆医科大学护理学院高职护理2021级2个班护生作为研究对象。2班49名护生为试验组,采用“雨课堂+BOPPPS”的高仿真情景模拟教学进行综合护理技能实训教学;3班48名护生为对照组,采用传统教学模式。比较两组阶段性理论测试、自主学习能力测评、学习成效测评、学生满意度及教师教学评价。结果试验组教学干预后阶段性理论测试成绩、自主学习能力、情境模拟学习成效评分高于对照组(P<0.05)。试验组护生及教师对教学效果满意度高于对照组。结论基于“雨课堂+BOPPPS”的高仿真情景模拟教学应用于高职综合护理技能实训教学中,能够明显提升教育教学成果和护生学习的主观能动性,实现线上线下混合式教学目的,提高护生的学习成绩和处理临床问题的能力,护生及教师对教学的满意度较高。

关 键 词：雨课堂 BOPPPS 情景模拟教学 护理技能实训教学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] R192.6[医药卫生—临床医学] R319