高校军事理论课程思政的现实困境和实施路径研究  

作　　者：许娟 

机构地区：[1]海南职业技术学院

出　　处：《中国军转民》2024年第10期201-203,共3页

基　　金：海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)“海南自贸港背景下普通高等院校提升国防教育育人成效的路径研究”的研究成果(项目编号:hnsz2023-34);海南职业技术学院2024年校级科研课题“新时代高职院校爱国主义教育研究——以海南职业技术学院为例”(项目编号:HZY2024-11)。

摘　　要：军事理论作为普通高等学校的公共必修课程,是落实立德树人根本任务和培养全面发展人才的重要内容,对于培养学生家国情怀,增强学生综合国防素养具有重要作用,高校应充分发挥课程育人优势,与思想政治理论课同向同行,勇担育人使命,发挥育人功能。本文论述军事理论课程思政的现实意义,解读军事理论蕴含丰富的思政育人元素,分析其面临的现实困境,并从师资队伍建设、课程思政教学设计和拓宽育人载体等角度提出军事理论课程思政的实施路径,旨在充分发挥军事理论育人功能提供一定参考。

关 键 词：军事理论 课程思政 现实困境 实施路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]