武汉市三级甲等医院急诊科护理人员科研能力及影响因素分析  

作　　者：王晓洁 邓先锋[1] 冯霞[1] 贺巧玲[1] 张新丽[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属协和医院,420022

出　　处：《全科护理》2024年第11期2161-2165,共5页Chinese General Practice Nursing

基　　金：2022年华中科技大学同济医学院附属协和医院“药剂护”专项基金,编号:F016.01003.22003.180。

摘　　要：目的:了解武汉市三级甲等医院急诊科护理人员科研能力、科研需求及影响因素,为下一步采取针对性措施提高急诊科护理人员科研能力提供参考。方法:采用便利抽样法及问卷调查法抽取7所三级甲等医院728名急诊科护理人员,对其科研能力及需求进行调查。结果:所调查医院护理人员的科研能力总分为3~120(44.77±24.99)分;各维度得分由高到低依次为论文写作、文献查阅、科研实践、资料处理、科研设计、问题发现;不同岗位、职称、基础学历、最高学历、职务、科研认知、科研意愿、科研行为的护士其科研能力比较差异有统计学意义,最高学历、科研意愿、科研认知能显著正向预测急诊科护士科研能力(P<0.05)。急诊科护士对科研培训需求较大,培训需求最多的是科研选题(77.7%),培训方式倾向于优秀论文或课题分享(73.4%)。结论:急诊科护理人员的科研能力处于中低水平,应针对不同学历、科研意愿、科研认知的急诊科护理人员采用线上+线下综合模式进行有针对性的科研能力培训。

关 键 词：急诊科 科研 需求 影响因素 能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]