检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:刘敏 刘旭冉 王钰凝 Liu Min;Liu Xuran;Wang Yuning(Tianjin Railway Technical and Vocational College,Tianjin 300240;Tianjin Normal University,Tianjin 300382)
机构地区:[1]天津铁道职业技术学院,天津300240 [2]天津师范大学,天津300382
出 处:《天津职业院校联合学报》2024年第5期26-31,46,共7页Journal of Tianjin Vocational Institutes
基 金:2022年度天津市教委科研计划专项任务项目(心理健康教育)“轨道交通驾驶类专业学生情绪稳定性与抗逆力提升的研究与实践”阶段性成果(项目编号:2022ZDGX13)。
摘 要:本研究通过对轨道交通行业驾驶类专业大学生量表测量,结果显示,抗逆力、压力知觉和情绪稳定性之间两两相关,压力知觉、抗逆力能够预测情绪稳定性,抗逆力在压力知觉与情绪稳定性之间起到了部分中介作用。为此,提出一系列教育启示,通过提高轨道交通行业驾驶类专业学生抗逆力和减小压力知觉的方式提升情绪稳定性。The results of this study,measured by a scale for students majoring in driving in the railway industry,showed that there was a pairwise correlation between resilience,stress perception and emotional stability.Stress perception,resilience could predict emotional stability,and resilience played a partially mediating role between stress perception and emotional stability.To this end,a series of educational insights are proposed to enhance emotional stability by improving resilience and reducing stress perception among students majoring in driving in the railway industry.
关 键 词:抗逆力 情绪稳定性 压力知觉 驾驶类专业 轨道交通
分 类 号:B844.3[哲学宗教—发展与教育心理学]
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