接触物系的速度、加速度关联性探讨——深度学习视域下的习题教学  

作　　者：赖永强 

机构地区：[1]厦门外国语学校,福建厦门361000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第15期79-81,共3页

摘　　要：文章以接触物系的速度、加速度关联性探讨为例,提倡“一题多解、多题类比”的习题讲评模式,立足于学生思维能力的培养,引导其通过知识的分析、归纳、迁移,进行深度学习.

关 键 词：接触物系 深度学习 关联速度 关联加速度 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]