新时代高职院校学生心理健康教育难点与对策研究  

作　　者：吴迪[1] 

机构地区：[1]辽阳职业技术学院,辽宁省辽阳市111004

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第2期92-94,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：辽阳职业技术学院2023年教改课题“新时代高职院校学生心理健康教育的难点与对策研究”阶段性成果。

摘　　要：国家对高职院校大学生的心理健康教育逐渐重视,培养具有良好心理素质的技能型人才已成为各职业院校的一项重要任务。积极开展心理健康教育,预防和解决高职学生心理健康问题,有利于学生的健康成长。从师资力量、制度保障和家庭教育三个方面进行调研,旨在发现高职院校学生心理健康教育难点问题。采用建设心理健康教育工作队伍、完善心理健康教育制度体系、加强与家庭的联系合作、创新心理健康教育工作模式和加强与社会的联系合作等行之有效的策略,促进高职院校学生健康成长,完善高职院校心理健康教育体系建设。

关 键 词：高职院校学生 心理健康教育 教育难点 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]