基于岗位胜任力的高职“口腔修复学”课程改革探索  

作　　者：宋立娜[1] 董泽飞[1] 闫朋朋 孙建欣[1] 马军超 

机构地区：[1]邢台医学高等专科学校,河北邢台054000

出　　处：《科技风》2024年第16期15-17,共3页

基　　金：邢台市社会科学发展研究课题,课题批准号:XTSKFZ2023159一般课题。

摘　　要：高职医学院校主要培养面向基层的医疗卫生人才,随着我国经济社会的不断发展,人们对口腔医疗水平的要求越来越高,这就要求高职医学院校必须注重提高学生的岗位胜任力,以满足人民的需求。本文以我校“口腔修复学”课程为例,从人才培养模式、教学模式、教学内容、考核评价方式四方面进行课程改革探索,取得了一定的成效,以供其他学校借鉴,共同提高人才培养质量。

关 键 词：岗位胜任力 口腔修复学 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]