人文管理:班主任德育工作新思路  

作　　者：戴方方 

机构地区：[1]江苏省无锡市融成实验小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2024年第3期75-77,共3页

摘　　要：“人文管理”是“以人为本”的管理。在班级德育工作中,班主任要用力、用智、用情、用心,将人文、人本、人性等关怀理念融入其中。通过创设德育场域、丰富德育主体、倾注德育关怀、优化德育品质,让班级德育工作充满渗透力、融合力、感染力。充满人性关怀的班级德育工作,能促进学生身心健康、全面、可持续地发展。加强人文管理,推进班级德育,让学生逐步成长为德才兼备的社会主义事业的建设者、接班人。

关 键 词：班主任工作 人文管理 德育工作 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]